今晚的班親會,許多家長都剛下班就直接趕到班上參加班親會,凱晴的爸爸更是從桃園趕來參加,家長們關心孩子的教育,由此可見一斑。以下是老師報告如何班級經營:
【一】、 教學理念：
教學本身是一種藝術，每個孩子在寶丹老師心中都是獨一無二的璞玉，在生活輔導上將努力了解每個孩子不同的生長背景，當個「激勵大師」，認真發現，讓我們每個孩子都有耀人的光環。
【一】、班級經營策略：
＊ 開學前的準備工作：老師會利用暑假到學校整理教室,使小寶貝們
在開學前就有一個乾淨的學習環境。
＊ 開學後的班級經營：
（一）、師生相處之道:亦師亦友,亦父亦母。
（二）、布置教室環境:我會把小寶貝們的作品,都張貼在公佈欄,使每一個小朋友都得到鼓勵。
（三）、建立班級制度:
1.每周一書:每周五會讓小寶貝們帶一本書回去閱讀,期盼203的小寶貝們,在二年級就通過初階或中階小書蟲的認證。目前班上建朋、筱娸、芯翎、承祐、澤佑、卉諼六個小朋友已通過初階小書蟲的認證。
2.每周一文:每周閱讀一篇國語日報的文章,來提升小朋友的閱讀能力。
3.配合課程 (練習寫信):配合國語第三課,老師會教小朋友寫信、寄信。
（四）、班級的獎勵制度:每天三個保護神都在的小朋友,可以獲得守秩序的章一個,有去打掃外掃區域的小朋友,可以獲得讚的章一個,整組比賽榮獲這個星期的冠軍,可以獲得好棒的章五個,集滿50個章,可以戳戳樂喔！
（五）、榮譽心的培養
1.全班都是長
2.人人都有整潔責任區
【二】、師生相處之道：
1.師生共同訂定班級生活公約，貫徹執行。
2.賞罰分明、恩威並施。
3.凡事以身作則，將心比心。
4.充分瞭解教師所應扮演的角色。（既是嚴父又是慈母）
【三】、學校或班級事項宣達：
1. 運動會: 11月12日
2. 校友回娘家: 12月18日
3. 戶外教學: 下學期
4. 跳繩比賽: 下學期
5. 班級網頁: http://www.ftes.tcc.edu.tw/class.htm
6. 老師的部落格: http://www.wretch.cc/blog/chenbd123
會中老師除了說明班級經營理念,也談到需要家長配合的事情,親師之間也做了雙向的交流,透過親師溝通,不僅家長更了解寶貝們在學校的學習狀況,老師也更了解寶貝們在家裡的情形。這樣的親師互動,一定有助於小寶貝們在學校的學習。
(我們都是老師的合夥人喔！)
(凱晴的爸爸遠從桃園趕來參加班親會,卉諼的媽媽也剛下班,筱娸的媽媽也從哥哥的班級趕來)
(每個家長都熱絡的交流教導孩子的心得)
(阿公、阿嬤也關心小寶貝們的教育喔！)
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